Bagaimana kata dalam bahasa Indonesia terbentuk? pertanyaan inilah yang dicoba-jawab oleh harimurti kridalaksana dalam buku pembentukan kata dalam bahasa Indonesia ini. Didalamnya, dosen-senior universitas Indonesia ini membicarakan semua aspek pembentukan kata secara tuntas, yakni afiksasi, reduplikasi, komposisi, abreviasi, dan proses morfofonemik yang sifatnya sangat produktif; disamping pro…
Banyak usaha yang telah, sedang, dan akan dlaksanakan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan dalam rangka meningkatkan kuantitas, kualitas, dan elevansi lulusannya sesuai dengan perkembangan ilmu dan perubahan - perubahan di SMP dan SMA
Kini kami mempersembahkan sebuah buku teks lagi bagi para mahasiswa, dosen, guru bahasa indonesia dan para peminat pada umum nya. buku ini kami beri judul telaah buku teks bahasa indonesia sejajar dengan nama salah satu mata kuliah pada jurusan pendidikan bahasa dan sastra indonesia, yakni : telaah buku teks bahasa indonesia SMTP dan SMTA.
Sering timbul keluhan terhadap kemampuan berbahasa mahasiswa, khususnya kemampuan berbicara. Berdasarkan pengalaman selama mengajar di perguruan tinggi dan keluhan dari pengajar lain, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara mahasiswa masih jauh dari memadai. Hal ini terlihat dari cara mereka mengemukakan pendapat, misalnya bertanya di dalam kelas, berdiskusi, berpidato, berceramah, dan bers…
Buku yang berjudul Telaah bibliografi Kebahasaan Bahasa Indonesia/Melayu ini pada awalnya dalam bentuknya yang masih kurus, adalah bahan dalam mata kuliah Sejarah Studi Bahasa Indonesia yang saya ampu pada fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta.
Sebagai salah satu komponen bahasa, semantik pernah kurang diperhatikan orang karena objek studinya yaitu makna, dianggap sangat sukar ditelusuri dan dianalisis strukturnya. Makna sangat bersifat arbitner, berbeda dengan morfem atau kata, sebagai sasaran dalam studi morfologi, yang strukturnya tampak jelas dan dapat disegmen - segmenkan
Semantik sebagai salah satu komponen bahsa semakindiperhatikan orang karena objek studinya yaitu makna dianggap sangat sukat ditelusuri dan dianalisis sturkturnya. Maknsa sangat bersifaty arbitner, berbeda dengan morfem atau kata, sebagai sasaran dalam studi morfologi yang sturukturnya tampak jelas dan dapat disegmen-segmenkan. Namun dewasa ini, keadaan ini sudah berbalik .
Buku ini berusaha menyingkap seluk - beluk kesatuan pada pemakaian tuturan imperatif dalam kegiatan bertutur.
Untuk mempelajari bahasa indonesia, sebenarnya buku-buku nya sudah banyak, baik disediakan untuk pendidikan formal disekolah-sekolah maupun untuk umum namun, sebuah khusus yang memberikan kaidah-kaidah tata bahasa indonesia serta cara menggunakan kaidah-kaidah itu dalam praktek berbahasa kiranya belum ada. Karena itu, dalam buku yang diberi nama tata bahasa praktis bahasa indonesia ini saya ing…
Buku Tata Bahasa Indonesia edisi revisi ini pada dasarnya tidak jauh berbada dengan buku Tata Bahasa Praktis Indonesia cetakan pertama ( 1988 ) dan cetakan kedua ( 1997 ). bedanya pada edisi revisi ini beberapa kesalahan cetak diperbaiki dan sejumlah keterangan tambahan, serta perbaikan konsep dan penambahan contoh diberikan untuk lebih menyempurnakan isi buku ini. Sifatnya yang sederhana dan …