Dalam rangka pendalaman dan perluasan awasan mahasiswa dalam pendidikan islam, sehingga mereka mengetahui keunggulan pendidikan agama islam dari sistem penddikan lainnya
Buku ini memberikan dasar-dasar teori dan praktik untuk meningkatkan kemampuan meneliti di bidang pendidikan, kurikulum dan pembelajaran.
Di sekolah-sekolah guru dan fakultas pendidikan, sejarah pendidikan menjadi salah satu mata pelajaran yang wajib dipelajari di samping ilmu-ilmu pendidikan yang lain.
Kandungan buku Asas-Asas Pendidikan Islam ini mengusap secara vertikal dan horizontal tentang istilah pendidikan dalam ungkapan kata umumnya, dan uraian Asas-Asas Pendidikan Islam khususnya, dalam buku ini penulis membuat tinjuan dalam hal ikhwal pendidikan dari dua segi tertentu.
Pada hakikatnya pendidikan berlangsung sepanjang hidup manusia. Oleh karena itu persoalan psikologis yang bersangkutan dengan pendidikan sangat luas sekali. Buku ini, dengan pendekatan operasional, mencakup serta merangkum hampir semua persoalan psikologis dalam proses pendidikan.
Buku Psikologi Pendidikan Edisi V ini isinya masih sama dengan yang Edisi IV. Niat yang telah dikemukakan pada Edisi IV, yaitu merevisi buku ini serta menyiapkan Bab IX sampai Bab XII hingga kini belum dapat diwujudkan, karena keterlibatan penulis dalam berbagai kegiatan selama dua puluh tahun terakhir ini boleh dikata menyita seluruh waktu penulis.
Dalam dunia pendidikan, termasuk proses pembelajaran pendidikan agama islam, memahami atau membaca hal-hal yang tampak (fisik atau jasmaniyyah) dan tidak tampak (psikis atau ruhaniyyah) sangat penting, karena tidak semua hal-hal yang tampak mencerminkan kepribadian individu secara utuh. dalam proses pembelajaran pendidikan agama islam, banyak sekali perilaku-perilakyu psikologis yang harus dipa…
Psikologi Pendidikan ini menguraikan tentang bagaimana gambaran manusia dalam konteks pendidikan sehingga dapat di bangun menjadi sesuatu yang berpotensi dalam pembangunan bangsa.
Salah satu tanggung jawab yang digariskan Islam adalah tanggung jawab pendidikan. Tanggung jawab tersebut tentu bukan terutama bagaimana mempersiapkan anak didik menjadi teknokrat, birokrat, konglomerat. Atau yang lainnya. Melainkan bagaimana tanggung jawab pendidikan itu diwujudkan menjadi sebuah gerakan pembentukan Generasi Qur'ani dan Masyarakat Rabbani, yaitu generasi atau masyarakat yang s…
Buku "Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama Di Lingkungan Sekolah dan Keluarga" (sebagai pola pengembangan metodologi) dalam waktu kurang dari 1 tahun (dari sa'at penerbitan cetakan pertama) telah dapat dicetak ulang oleh penerbiy yang sama. Dalam cetak ulang kali ini telah dilakukan penyempurnaan, baik yang menyangkut materi maupun sistematika buku.