Text
EFEKTIVITAS MODEL OPEN ENDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PRAKTIKUM JARINGAN TUMBUHAN DI SMAN 1 LOHBENER
Pembelajaran praktikum masih kurang optimal dari siswanya yang terbatas, waktu kegiatan belajar dan kegiatan praktikum juga terbatas sehingga Pembelajaran Tatap Muka (PTM) tidak seperti biasanya hal tersebut dikarenakan masih dalam Pandemi Covid 19.
Tidak tersedia versi lain