Ditapis dengan
Evaluasi program dan instrumen evaluasi untuk program pendidikan dan penelitian
Evaluasi memegang peranan penting karena hasil evaluasi menentukan sejauh mana tujuan dapat dicapai. Sebuah hasil evaluasi hendaknya dpat membantu pengembangan, implementasi, kebutuhan suatu program, perbaikan program, pertanggungjawaban, seleksi, motivasi, menambah pegetahuan, serta membantumendapat dukungan dai mereka yang terlibat dalam program tersebut.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-898-8
- Deskripsi Fisik
- x, 228 hlm.; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 TAY e4
Mengajar dengan sukses
Dalam buku ini ada tiga konsep yang disebut secara berulang oleh penulis, yaitu organisasi pelajaran, organisasi pengajaran dan penilaian cara mengajar. Penulis secara sistematis dan menguraikan tentang prinsip-prinsip dasar dari ketiga konsep tersebut, yang merupakan elemen pokok dalam mengajar.
- Edisi
- 2
- ISBN/ISSN
- 979-526-228-9
- Deskripsi Fisik
- vii, 130 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 MUR m2
Islam Sebagai Kritik Sosial
Agama tampaknya telah menjadi kesalehan eskapitis yang membiarkan dirinya menjadi simbol yang bisu bahkan acuh terhadap kemungkaran sosial yang terus berlangsung. Semestinya agama mengambil prakasa untuk mempertanyakan keadaan sosial ekonomi yang timpang tidak hanya bentuk menanamkan kesalehan ritual, tapi yang lebih penting dari itu yaitu mewujudkan kesalehan sosial yang mampu membongkar prose…
- Edisi
- Ed I
- ISBN/ISSN
- 979-688-931-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 216 hlm.; 14,5 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297 ABD i
Strategi pembelajaran holistik di sekolah
Buku pembelajaran holistik di sekolah ini akan memberikan wawasan baru kepada anda bagaimana menerapkan strategi pembelajaran holistik seperti : Peningkatan kesadaran secara utuh terhadap aspek intelektual, emosional, sosial, dan spiritual dalam diri guru dan siswa. Penyusunan pola-pola pembelajaran berbasis holistik dalam kelas-kelas pembelajaran. Penyatuan pola holistik dengan pembelajaran ya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8470-98-8
- Deskripsi Fisik
- x, 211 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 RUB s3
Perecanaan pengajaran bidang studi
Perencanaan pengajaran yang lebih sempurna sebelum pelaksanaan kegiatan belajar mengajar sangat menunjang dalam peningkatan mutu lulusan, karena dengan perencanaan yang baik proses KBM akan lebih terarah dalam proses pencapaian target kurikulum
- Edisi
- 2
- ISBN/ISSN
- 979-604-057-3
- Deskripsi Fisik
- vi, 253 hlm.; 23,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 HAS p3
The Business of Human Resource Management
This book is the first marketing approach to human resource management.written from a policy perpective,it provides essential insights into the way top management really thinks and operates,and shows human resource managers how to build a credible corporate image and effectively market their department within the organization.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-471-89172-X
- Deskripsi Fisik
- 244 hlm, 16X23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658.3/DES/Ti
Langkah mudah penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi guru
Dengan melaksanakan penelitian tindakan kelas, kekurangan atau kelemahan yang terjadi dalm proses belajar mengajar dapat teridentifikasi dan terdeteksi, untuk selanjutnya dapat dicari solusi yang tepat.
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-187-5
- Deskripsi Fisik
- xx, 312 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 KUN l1
Perilaku Organisasi: (organization behavior)
Para perilaku dewasa ini dituntut untuk mempelajari dan memahami faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan dalam perilaku organisasi, dan di samping itu mereka perlu pula mengetahui aneka macam cara untuk menyebabkan timbulnya perubahan dalam perilaku organisasi sesuai dengan perkembangan-perkembangan baru yang terjadi dilingkungan dunia usaha.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- iii, 457 hlm, 15X21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658 WIN p1
Penelitian tindakan kelas: untuk guru SMP, SMA, SMK
Buku ini sengaja diperuntukan untuk para guru sebagai bahan dan pedoman dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-543-589-1
- Deskripsi Fisik
- viii, 344 hlm.; 19 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 AQI p3
Penelitian tindakan kelas: untuk guru SD, SLB dan TK
Buku ini senantiasa menjelaskan tentang penelitian tindakan kelas (PTK) untuk guru SD, SLB, TK yang ingin melaksanakan tindakan kelas (PTK), melaporkan hasilnya, dan mengusulkan hasil PTK terswbut untuk kenaikan pangkat dari pengembangan profesi guru dan pengawas sekolah.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-543-591-4
- Deskripsi Fisik
- vi, 258 hlm.; 19 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 AQI p1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah