Mengukur kemampuan seorang anak tidaklah mudah, karena kemampuan tidak dapat diamati atau diobservasi secara langsung. Yang dapat dilakukan hanyalah dengan melihat indikator tertentu sebagai manifestasi kemampuan itu, biasanya diukur melalui tes kemampuan. Dengan membaca buku ini, anda akan mengetahui secara persis bagaimana mengonstruk alat ukur (tes dan angket), menelaah dan menganalisanya ag…
Buku ini menyoroti suatu periode tertentu dalam sejarah Indonesia, yakni periode 1892 sampai 1920. menurut pendapat kami masa inilah yang paling menarik dalam sejarah perkembangan pendidikan Indonesia, oleh sebab dalam periode inilah kita lihat terbentuknya suatu sistem pendidikan yang lengkap di Indonesia yang memungkinkan anak Indonesia belajar dari tingkat sekolah yang paling rendah sampai m…
Sumber daya (resources) adalah segala sesuatu baik baik berwujud maupun tidak berwujud yang digunakan untuk mencapai hasil. Sumber daya ada dua macam yaitu sumber daya alam ( natural resources) dan sumber daya manusia (human resources). Pembangunan suatu bangsa memerlukan kedua aset tersebut. Diantara kedua aset tersebut yang sangat berperan penting adalah sumber daya manusia.
Buku strategi belajar mengajar ini menguraikan masalah teknik-teknik penyajian pelajaran. Hal mana akan memberi bekal kepada mahasiswa sebagai calon guru yang kompeten mengajar, sehingga mereka dalam menunaikan tugasnya nanti dapat lebih efektif dan efisien, karena mereka menguasai banyak tekik penyajian pelajaran.
To every Arab who loves his God, who is true to his belief in education as the nations only way to abetter future, who searchs for knowledge to spread, who reacts subjectively to new conceptsdrawing on thepast to plan for a happier future, characterised by the equality of human rights bringing forth the dignity of a man in a spirit brotherhood inside the society of nations.
Strategi pembelajaran PAILKEM merupakan salah satu strategi yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Dimaksudkan dengan strategi karena bidang garapannya tertuju pada bagaimana cara pengorganisasi materi pembelajaran, menyampaikan atau menggunakan metode pembelajaran dan mengelola pembelajaran sebagaimana yang dikehendaki oleh ilmuwan pembelajaran selama ini.
Selama orde baru, pedidikan nasional telah diabdikan untuk mempertahankan pertumbuhan ekonomi yang tinggi dan mempertahankan status quo. Selama itu pula pendidika telah direduksi menjadi sangat pragmatis, antara siap pakai dan siap tidak pakai, sehingga menghilangkan esensi dari pendidikan sebanarnya.
Buku ini disusun sebagai acuan bagi para mahasiswa, guru, dosen, serta para widiaiswara yang ingin memperdalam tentang berbagai teori belajar dan penerapannya dalam kegiatan pembelajaran.
Pembahasan dalam buku ini mengkaji pertumbuhan dan perkembangan manusia pada umumnya secara garis besar dengan mengenal karakteristiknya. Karena manusia di sini adalah sebagai peserta didik. juga diuraikan secara rincitentang pertumbuhan dan perkembangan remaja, dan hal yang berkaitan dengan remaja.