Hukum Islam adalah tata aturan Islam yang mencakup dan memberikan ketentuan hukum terhadap semua perbuatan manusia dalam segala keadaannya,baik urusan pribadinya,dalam hubungannya dengan masyarakat dimana ia hidup,atau dalam hubungannya sebagai umat dengan umat lain atau dengan lain perkataan dalam hubungan antar negara.
Al Qur'an adalah undang-undang syari'at dan sumber hukum,yang harus ditaati dan diamalkan oleh setiap muslim.rnSaat ini kitab tafsir lahir dengan berbagai versi dan metode baru seperti kita saksikan. Hal ini merupakan tanda bahwa pada setiap generasi pasti lahir kitab tafsir yang membahas berbagai persoalan sesuai dengan kebutuhan masa. Diantara kitab-kitab tersebut ada yang mengulas secara pad…
Al Qur'an adalah undang-undang syari'at dan sumber hukum,yang harus ditaati dan diamalkan oleh setiap muslim.rnSaat ini kitab tafsir lahir dengan berbagai versi dan metode baru seperti kita saksikan. Hal ini merupakan tanda bahwa pada setiap generasi pasti lahir kitab tafsir yang membahas berbagai persoalan sesuai dengan kebutuhan masa. Diantara kitab-kitab tersebut ada yang mengulas secara pad…
Patroli, pengaturan, penjagaan, dan pengamanan serta pelayanan masyarakat adalah tugas-tugas esensial dalan tindakan preventif, yang sasaran utamanya adalah menghilangkan atau sekurang-kurangnya meminimalisir bertemunya niat dan kesempatan terjadinya pelanggaran atau kejahatan.
Buku ini bukan tentang agama islam, juga tidak bermaksud menjelaskan kepada anda tentang agama islam. sesuai dengan judulnya buku ini diharapkan memberikan tuntunan kepada guru yang akan mengajarkan agama islam di sekolah, juga bagi orang tua di rumah yang berkewajiban menanamkan iman di hati anak-anaknya.
Pembelajaran akselerasi adalah suatu proses dimana lingkungan belajar siswa secara sengaja dikelola agar lebih cepat lulus untuk memungkinkan siswa mempeercepat proses belajarnya. Degan demikian, proses interaksi siswa merupakan suatu hal yang dapat dibina dan merupakan bagian dari proses pembelajaran.
Berlainan dengan buku-buku yang telah ada, yang mengupas masalah gejala-gejala pendidikan hanya sebagai gejala berdiri sendiri; buku ini justru membahas gejala-gejala pendidikan dalam konteks struktur sosial masyarakat.