Gaya APA
Sobirin, I. (2017).
Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Menggunakan Strategi Pembelajaran Aktif Prediction Guide Dengan Critical Incident Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Awal .
Indramayu:
FKIP Matemtika Universitas Wiralodra.
Gaya MLA
Sobirin, Iman.
"Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Menggunakan Strategi Pembelajaran Aktif Prediction Guide Dengan Critical Incident Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Awal".
Indramayu:
FKIP Matemtika Universitas Wiralodra,
2017.
Text.