Gaya APA

Sobirin, I. (2017). Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Menggunakan Strategi Pembelajaran Aktif Prediction Guide Dengan Critical Incident Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Awal . Indramayu: FKIP Matemtika Universitas Wiralodra.

Gaya MLA

Sobirin, Iman. "Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Menggunakan Strategi Pembelajaran Aktif Prediction Guide Dengan Critical Incident Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Awal". Indramayu: FKIP Matemtika Universitas Wiralodra, 2017. Text.